儿童综合素质发展评价系统品牌关注儿童早期综合发展

儿童的早期发展是指从胎儿期到学龄前期儿童的生理，心理和社会能力等发育潜力的全面发展，是儿童健康的重要组成部分，更是人一生的健康和能力的基础。

儿童的早期发展并不等同于儿童早期教育，儿童早期训练也不是单一被动的医生治疗模式，而是家长共同参与的主动合作教育模式，通过医疗支持，提升孩子全面性，功能性的能力，进而提升家庭生活质量。

儿童综合素质发展评价系统80%的儿童大脑发育在前三年完成:

0-3岁是大脑发育的重要阶段，吸收能力超出想象，也是儿童智力、个性、习惯和能力的关键时期，是婴儿大脑发育的关键时期，因此后天培养和先天遗传应相辅相成。

3岁前，宝宝的潜能开发潜力无限:

在这个阶段，它将对婴儿的潜在发展产生一定的影响。因为在这个阶段，及时获得丰富的视听触觉、运动和平衡等环境刺激的婴儿，比缺乏环境刺激的儿童，大脑可以得到更好的锻炼。婴儿所知道的，经验越丰富，大脑神经突触就越高，结构就越精致，我们所说的“越聪明”。

每个孩子都是一个独特的个体，根据自己的生长速度发展:

然而，儿童的发展过程是长期的、缓慢的、连续的，是知识和技能的不断积累们有一个关键时期，儿童的早期发展会影响儿童、青春期和成人学习、心理行为和身体健康。

儿童的早期发展是儿童发展的关键时期。通过丰富的亲子互动，促进儿童的早期综合发展，发展儿童的发展潜力，可以为儿童的生活奠定良好的基础。